O curso tem como foco formar profissionais capazes de planejar, operar, supervisionar e manter sistemas de Veículos Aéreos Não Tripulados, incluindo aspectos técnicos, regulatórios e operacionais.
O aluno é preparado para atuar nas etapas de projeto, integração de sensores, coleta de dados e aplicação das tecnologias em diferentes setores.
A formação em Aeronaves Não Tripuladas contempla atuação em ambientes que demandam eficiência, segurança operacional e precisão de dados, atendendo necessidades de organizações públicas e privadas. O profissional pode atuar em atividades como sensoriamento e pulverização de precisão no agronegócio, inspeção industrial e mapeamento topográfico, monitoramento ambiental, apoio a ações de segurança e fiscalização, produção audiovisual e fotografia aérea, além de aplicações em logística e inspeção de infraestrutura crítica, como linhas de transmissão e oleodutos.
O curso prevê uma abordagem orientada à prática, com forte conexão às aplicações reais de drones e às demandas do mercado, articulando conteúdos técnicos com questões legais, éticas e de segurança. A metodologia privilegia experiências aplicadas, com aulas práticas utilizando aeronaves não tripuladas, simulações de voo e uso de softwares de planejamento de missão, além de estudos de casos e projetos integradores voltados à solução de problemas reais, estimulando a tomada de decisão com responsabilidade operacional e aderência normativa.
Consulte também ofertas especiais,
bolsas de estudo e financiamentos.
Giullia Bianca Ferraciolli do Couto
Enfermeira e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Bioengenharia pela Universidade Brasil
“Defendi meu Mestrado no meio da pandemia e hoje ainda me lembro de ser uma experiência tranquila, pelo modo como os professores trataram, não houve incerteza. O que mais chama a atenção na Universidade Brasil é a facilidade de comunicação com professores e coordenadores. Hoje eu sinto que sou uma pesquisadora, amo a pesquisa, estudar, o processo de educação e o Mestrado trouxe essa experiência para mim. Além disso, possibilita várias outras portas abertas. O mestrado muda a visão profissional”
Bruno Augusto Martins da Silva
aluno de Enfermagem em Fernandópolis, passou em concurso público e assumiu o cargo de enfermeiro.
“A UB esteve ligada ao meu crescimento de forma principal nestes anos, com seu time excelente de professores. Os materiais/laboratórios ajudaram muito nessa etapa também”.
Mariana da Silva Carvalho
aluna de Enfermagem em Fernandópolis, aprovada no programa de residência multiprofissional da FAMERP de São José do Rio Preto.
“Foi o melhor que eu poderia ter durante minha formação acadêmica, serei eternamente grata por todos os professores que sempre deram o melhor em sala de aula e nos campos de estágio. Mesmo com todas as dificuldades de passar por uma pandemia durante a graduação, eles se desdobraram para encontrar uma diferente forma de ensinar”.
Kátia
estudante da Universidade Brasil, do curso de nutrição-EAD do 10° semestre.
“Olhando para trás e relembrando, todo o processo que foi chegar até aqui, sei que hoje estou saindo uma profissional digna de exercer essa função, me sinto uma profissional completa, e isso contou muito com o auxílio do coordenador do curso, que sempre foi muito acessível, me apoiou e me abraçou como aluna. Tenho outras formações, mas hoje posso dizer que a Universidade Brasil formou uma excelente Nutricionista.”
