Analisar as relações entre sociedade e natureza, compreendendo a organização do espaço geográfico em diferentes escalas.
O curso desenvolve competências para interpretar dinâmicas territoriais, ambientais e urbanas, integrando leitura crítica do espaço, cartografia e geotecnologias, com capacidade de planejar e propor intervenções responsáveis.
O curso desenvolve competências clínicas e científicas para atuação humanizada, com base em evidências e foco na qualidade de vida de diferentes públicos, da infância ao envelhecimento.
A Licenciatura em Geografia forma educadores capazes de interpretar o território e transformar esse conhecimento em aprendizagem. Você se prepara para atuar como professor nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, em escolas públicas e privadas, planejando aulas, aplicando metodologias e acompanhando a aprendizagem.
O mercado se fortalece especialmente na docência, com demanda nas redes pública e privada, além de oportunidades em cursos preparatórios. O licenciado também pode desenvolver projetos educacionais (inclusive de educação ambiental e cidadã) e contribuir na produção de materiais didáticos e iniciativas socioambientais ligadas a órgãos e instituições.
O mercado é amplo: atuação autônoma ou em serviços públicos e privados, em clínicas, hospitais, escolas e projetos de saúde coletiva. Há caminhos em especialidades reconhecidas, como Audiologia, Linguagem, Voz, Motricidade Orofacial, Disfagia, Fonoaudiologia Educacional e do Trabalho, entre outras — permitindo carreira em prevenção, diagnóstico, terapia e consultoria.
Curso semipresencial com forte uso de tecnologias geoespaciais e trabalho de campo, ampliando a compreensão prática do território. A formação integra cartografia, geoprocessamento e leitura socioambiental, conectando teoria e realidade local e regional.
Aulas teóricas online e presenciais aliadas a práticas presenciais, atividades de campo e projetos interdisciplinares. O estudante trabalha com mapas, bases de dados e análises espaciais, desenvolvendo competências técnicas e interpretativas para enfrentar problemas reais.
Aulas teóricas online e presenciais combinadas a práticas presenciais em clínicas-escola, com supervisão e acompanhamento docente. Estágios supervisionados e projetos extensionistas aproximam o aluno da comunidade e de diferentes cenários de atuação, fortalecendo a aplicação do conhecimento e a tomada de decisão clínica.
Consulte também ofertas especiais,
bolsas de estudo e financiamentos.
Giullia Bianca Ferraciolli do Couto
Enfermeira e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Bioengenharia pela Universidade Brasil
“Defendi meu Mestrado no meio da pandemia e hoje ainda me lembro de ser uma experiência tranquila, pelo modo como os professores trataram, não houve incerteza. O que mais chama a atenção na Universidade Brasil é a facilidade de comunicação com professores e coordenadores. Hoje eu sinto que sou uma pesquisadora, amo a pesquisa, estudar, o processo de educação e o Mestrado trouxe essa experiência para mim. Além disso, possibilita várias outras portas abertas. O mestrado muda a visão profissional”
Bruno Augusto Martins da Silva
aluno de Enfermagem em Fernandópolis, passou em concurso público e assumiu o cargo de enfermeiro.
“A UB esteve ligada ao meu crescimento de forma principal nestes anos, com seu time excelente de professores. Os materiais/laboratórios ajudaram muito nessa etapa também”.
Mariana da Silva Carvalho
aluna de Enfermagem em Fernandópolis, aprovada no programa de residência multiprofissional da FAMERP de São José do Rio Preto.
“Foi o melhor que eu poderia ter durante minha formação acadêmica, serei eternamente grata por todos os professores que sempre deram o melhor em sala de aula e nos campos de estágio. Mesmo com todas as dificuldades de passar por uma pandemia durante a graduação, eles se desdobraram para encontrar uma diferente forma de ensinar”.
Kátia
estudante da Universidade Brasil, do curso de nutrição-EAD do 10° semestre.
“Olhando para trás e relembrando, todo o processo que foi chegar até aqui, sei que hoje estou saindo uma profissional digna de exercer essa função, me sinto uma profissional completa, e isso contou muito com o auxílio do coordenador do curso, que sempre foi muito acessível, me apoiou e me abraçou como aluna. Tenho outras formações, mas hoje posso dizer que a Universidade Brasil formou uma excelente Nutricionista.”
